Identifican 11 trayectorias de trabajo para jóvenes que no estudiaron la licenciatura

A partir de la pregunta ¿con qué opciones cuenta alguien joven que no accede a la educación superior? La asociación civil Clap y la iniciativa Global Oportunity Youth Network (GOYN) en Ciudad de México, encontraron 11 rutas laborales.

De acuerdo con el Reporte Apunta CDMX 2026, Clap y GOYN analizaron 323 mil 103 puestos, alojados en tres páginas de internet, e identificaron 11 trayectorias de trabajo que concentran el 57 por ciento de las oportunidades con mejores salarios sin licenciatura.

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En la Ciudad de México es más de cuatro veces más complicado para quien no posee título universitario alcanzar un salario digno.

“Sólo el 16% de las vacantes que no exigen licenciatura ofrecen más de $13,000 pesos mensuales, frente al 68% de las que sí las exigen”.

“Al mismo tiempo, acceder a una universidad de calidad sigue fuera del alcance de muchas personas jóvenes”, agregan. Ambos colaboradores consideran que ampliar el acceso y la calidad de la educación superior es importante, pero al mismo tiempo lo es “construir y orientar rutas de movilidad alternativas”.

Así, las 11 rutas laborales encontradas por esta organización no gubernamental y dicha iniciativa son:

• Asesoría comercial
• Ventas
• Ventas especializadas
• Gerencial ventas
• Transporte
• Almacén o inventarios
• Auxiliar administrativo
• Multitécnico
• Electromecánico
• Restaurantes y cafeterías
• Gerencial restaurantes

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Además, Clap y Global Oportunity Youth Network Ciudad de México identificaron tres habilidades que pueden apoyar a la movilidad económica en diferentes campos:

• Servicio al cliente
• Técnicas de ventas
• Habilidades digitales

Finalmente, aconsejan al gobierno, a las empresas y a fundaciones. Al nivel gubernamental, fortalecer la educación media superior y brindar formaciones conectadas con las 11 trayectorias y las tres habilidades clave.

A las empresas se les aconsejó revisar los requisitos de licenciatura que no sean indispensables, contratar por habilidad e invertir en programas más efectivos. Por último, a las fundaciones se les recomendó destinar recursos económicos a programas de formación

FA